Размоўнік

be На кухні   »   sk V kuchyni

19 [дзевятнаццаць]

На кухні

На кухні

19 [devätnásť]

V kuchyni

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Славацкая Гуляць Больш
У цябе новая кухня? Máš no-ú-k-----u? M__ n___ k_______ M-š n-v- k-c-y-u- ----------------- Máš novú kuchyňu? 0
Што ты збіраешся гатаваць сёння? Č---h-e----e- variť? Č_ c____ d___ v_____ Č- c-c-š d-e- v-r-ť- -------------------- Čo chceš dnes variť? 0
Ты гатуеш на электрычнай ці на газавай пліце? V-r-š na--l-kt---e -------a ----e? V____ n_ e________ a____ n_ p_____ V-r-š n- e-e-t-i-e a-e-o n- p-y-e- ---------------------------------- Varíš na elektrike alebo na plyne? 0
Мне парэзаць цыбулю? M-m-n--r-j-ť---bu-u? M__ n_______ c______ M-m n-k-á-a- c-b-ľ-? -------------------- Mám nakrájať cibuľu? 0
Мне пастругаць бульбу? M-- -----ť-ze-ia--? M__ o_____ z_______ M-m o-ú-a- z-m-a-y- ------------------- Mám ošúpať zemiaky? 0
Мне памыць салату? Má- u--- š-l-t? M__ u___ š_____ M-m u-y- š-l-t- --------------- Mám umyť šalát? 0
Дзе шклянкі? Kd- sú----á--? K__ s_ p______ K-e s- p-h-r-? -------------- Kde sú poháre? 0
Дзе посуд? Kde j--r--d? K__ j_ r____ K-e j- r-a-? ------------ Kde je riad? 0
Дзе сталовыя прыборы? K-- je p-í-or? K__ j_ p______ K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je príbor? 0
У цябе ёсць кансервавы нож? M-š otvár---na-k-n-er-y? M__ o______ n_ k________ M-š o-v-r-č n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvárač na konzervy? 0
У цябе ёсць адкрывалка для бутэлек? Máš -t---a- -a f---e? M__ o______ n_ f_____ M-š o-v-r-č n- f-a-e- --------------------- Máš otvárač na fľaše? 0
У цябе ёсць штопар? M-- výv--ku? M__ v_______ M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Ты варыш суп у гэтай каструлі? Varí----li-v-u-v --m-- h-n-i? V____ p_______ v t____ h_____ V-r-š p-l-e-k- v t-m-o h-n-i- ----------------------------- Varíš polievku v tomto hrnci? 0
Ты смажыш рыбу на гэтай патэльні? V--rá--š---b---a t-jt- --nvi-i? V_______ r___ n_ t____ p_______ V-p-á-a- r-b- n- t-j-o p-n-i-i- ------------------------------- Vyprážaš rybu na tejto panvici? 0
Ты смажыш гародніну на гэтай рашотцы? Gr--u---------i-u--- -o-t--gr-le? G_______ z_______ n_ t____ g_____ G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-e- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grile? 0
Я накрыю на стол. Pr-sti-r-- stô-. P_________ s____ P-e-t-e-a- s-ô-. ---------------- Prestieram stôl. 0
Вось нажы, відэльцы і лыжкі. T- sú--ož-- v--li-------yž-č-y. T_ s_ n____ v_______ a l_______ T- s- n-ž-, v-d-i-k- a l-ž-č-y- ------------------------------- Tu sú nože, vidličky a lyžičky. 0
Вось шклянкі, талеркі і сурвэткі. Tu--- --h-re,--a-ie-e a-se-----y. T_ s_ p______ t______ a s________ T- s- p-h-r-, t-n-e-e a s-r-í-k-. --------------------------------- Tu sú poháre, taniere a servítky. 0

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

MP3 Беларуская + Славацкая (1-100) MP3 Славацкая (1-100)
Відэа не знойдзена!

Вывучэнне і стылі вывучэння

Той, хто не дасягае поспехаў у навучанні, верагодна, няправільна вучыцца. Гэта значыць, што ён вучыцца без уліку свайго тыпу. У цэлым, існуе чатыры стылю вывучэння. Гэтыя тыпы падзяляюцца па органах пачуццяў. Гэта слыхавы, візуальны, камунікатыўны і рухальны стылі. Людзі слыхавога тыпу лепей за ўсё ўспрымаюць тое, што чуюць. Напрыклад, яны добра запамінаюць мелодыі. Пры вывучэнні яны чытаюць сабе ўслых і вывучаюць словы, гучна вымаўляя іх. Яны часта размаўляюць самі з сабой. Ім будуць карыснымі кампакт-дыскі ці тэматычныя лекцыі. Людзі візуальнага тыпу лепш за ўсё вывучаюць тое, што бачаць. Для іх важна прачытваць інфармацыю. Пры вывучэнні яны робяць шмат запісаў. Ім таксама падабаецца выкарыстоўваць малюнкі, табліцы і картачкі. Яны многа чытаюць і часта бачаць сны, у тым ліку каляровыя. Лепей за ўсё яны вучацца ў утульным абсталяванні. Камунікатыўны тып аддае перавагу размовам і дыскусіям. Людзям гэтага тыпу патрэбна ўзаемадзеянне, г.зн. дыялог з іншымі. У працэсе навучання ён задае шмат пытанняў і любіць вучыцца ў групе. Рухальны тып вучыццаза кошт руху. Ён аддае перавагу вывучэнню на практыцы, хоча ўсё паспрабаваць. Пры вывучэнні людзі гэтага тыпу актыўна рухаюцца або жуюць жвачку. Яны хочуць не тэорыі, а эксперыментаў. Важна адзначыць, што большасць людзей адносіцца да змешаных тыпаў. Гэта значыць, што ніводны чалавек не адносіцца да адзінага тыпу. Таму мы вучымся лепей, калі ў працэсе вывучэння ўдзельнічаюць усе органы пачуццяў. У такім выпадку наш мозг часта актывізуецца і добра запамінае новае. Чытайце, абмяркоўвайце і слухайце словы! А затым пазаймайцеся спортам!