Размоўнік

be На кухні   »   sk V kuchyni

19 [дзевятнаццаць]

На кухні

На кухні

19 [devätnásť]

V kuchyni

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Славацкая Гуляць Больш
У цябе новая кухня? Máš--o-- --ch-ňu? Máš novú kuchyňu? M-š n-v- k-c-y-u- ----------------- Máš novú kuchyňu? 0
Што ты збіраешся гатаваць сёння? Č- ch-eš dn----a--ť? Čo chceš dnes variť? Č- c-c-š d-e- v-r-ť- -------------------- Čo chceš dnes variť? 0
Ты гатуеш на электрычнай ці на газавай пліце? V-----na el-kt--k- ------na--ly-e? Varíš na elektrike alebo na plyne? V-r-š n- e-e-t-i-e a-e-o n- p-y-e- ---------------------------------- Varíš na elektrike alebo na plyne? 0
Мне парэзаць цыбулю? Má-----rájať -ibuľ-? Mám nakrájať cibuľu? M-m n-k-á-a- c-b-ľ-? -------------------- Mám nakrájať cibuľu? 0
Мне пастругаць бульбу? M-----ú-----emia--? Mám ošúpať zemiaky? M-m o-ú-a- z-m-a-y- ------------------- Mám ošúpať zemiaky? 0
Мне памыць салату? M-m u--ť-šal--? Mám umyť šalát? M-m u-y- š-l-t- --------------- Mám umyť šalát? 0
Дзе шклянкі? Kd--sú -o-ár-? Kde sú poháre? K-e s- p-h-r-? -------------- Kde sú poháre? 0
Дзе посуд? K-e--- --a-? Kde je riad? K-e j- r-a-? ------------ Kde je riad? 0
Дзе сталовыя прыборы? Kde--- príb--? Kde je príbor? K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je príbor? 0
У цябе ёсць кансервавы нож? M----tvárač ---ko-zer--? Máš otvárač na konzervy? M-š o-v-r-č n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvárač na konzervy? 0
У цябе ёсць адкрывалка для бутэлек? Máš----árač -a --aš-? Máš otvárač na fľaše? M-š o-v-r-č n- f-a-e- --------------------- Máš otvárač na fľaše? 0
У цябе ёсць штопар? Máš-vý--tku? Máš vývrtku? M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Ты варыш суп у гэтай каструлі? Varíš-p-l--vk- v-tom-o----c-? Varíš polievku v tomto hrnci? V-r-š p-l-e-k- v t-m-o h-n-i- ----------------------------- Varíš polievku v tomto hrnci? 0
Ты смажыш рыбу на гэтай патэльні? Vy-rážaš r--u n- t---- --n--c-? Vyprážaš rybu na tejto panvici? V-p-á-a- r-b- n- t-j-o p-n-i-i- ------------------------------- Vyprážaš rybu na tejto panvici? 0
Ты смажыш гародніну на гэтай рашотцы? G-ilu-e--ze-----u n---om-- g-il-? Griluješ zeleninu na tomto grile? G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-e- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grile? 0
Я накрыю на стол. P-est--ram-----. Prestieram stôl. P-e-t-e-a- s-ô-. ---------------- Prestieram stôl. 0
Вось нажы, відэльцы і лыжкі. Tu--ú nož-, -idl-č-y-- -y---ky. Tu sú nože, vidličky a lyžičky. T- s- n-ž-, v-d-i-k- a l-ž-č-y- ------------------------------- Tu sú nože, vidličky a lyžičky. 0
Вось шклянкі, талеркі і сурвэткі. Tu sú po-áre, --niere-a ---ví--y. Tu sú poháre, taniere a servítky. T- s- p-h-r-, t-n-e-e a s-r-í-k-. --------------------------------- Tu sú poháre, taniere a servítky. 0

Вывучэнне і стылі вывучэння

Той, хто не дасягае поспехаў у навучанні, верагодна, няправільна вучыцца. Гэта значыць, што ён вучыцца без уліку свайго тыпу. У цэлым, існуе чатыры стылю вывучэння. Гэтыя тыпы падзяляюцца па органах пачуццяў. Гэта слыхавы, візуальны, камунікатыўны і рухальны стылі. Людзі слыхавога тыпу лепей за ўсё ўспрымаюць тое, што чуюць. Напрыклад, яны добра запамінаюць мелодыі. Пры вывучэнні яны чытаюць сабе ўслых і вывучаюць словы, гучна вымаўляя іх. Яны часта размаўляюць самі з сабой. Ім будуць карыснымі кампакт-дыскі ці тэматычныя лекцыі. Людзі візуальнага тыпу лепш за ўсё вывучаюць тое, што бачаць. Для іх важна прачытваць інфармацыю. Пры вывучэнні яны робяць шмат запісаў. Ім таксама падабаецца выкарыстоўваць малюнкі, табліцы і картачкі. Яны многа чытаюць і часта бачаць сны, у тым ліку каляровыя. Лепей за ўсё яны вучацца ў утульным абсталяванні. Камунікатыўны тып аддае перавагу размовам і дыскусіям. Людзям гэтага тыпу патрэбна ўзаемадзеянне, г.зн. дыялог з іншымі. У працэсе навучання ён задае шмат пытанняў і любіць вучыцца ў групе. Рухальны тып вучыццаза кошт руху. Ён аддае перавагу вывучэнню на практыцы, хоча ўсё паспрабаваць. Пры вывучэнні людзі гэтага тыпу актыўна рухаюцца або жуюць жвачку. Яны хочуць не тэорыі, а эксперыментаў. Важна адзначыць, што большасць людзей адносіцца да змешаных тыпаў. Гэта значыць, што ніводны чалавек не адносіцца да адзінага тыпу. Таму мы вучымся лепей, калі ў працэсе вывучэння ўдзельнічаюць усе органы пачуццяў. У такім выпадку наш мозг часта актывізуецца і добра запамінае новае. Чытайце, абмяркоўвайце і слухайце словы! А затым пазаймайцеся спортам!