‫שיחון‬

he ‫לעבוד‬   »   ka მუშაობა

‫55 [חמישים וחמש]‬

‫לעבוד‬

‫לעבוד‬

55 [ორმოცდათხუთმეტი]

55 [ormotsdatkhutmet'i]

მუშაობა

mushaoba

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית גאורגית נגן יותר
‫במה את / ה עובד / ת?‬ რა პროფესიის ხართ? რა პროფესიის ხართ? 1
r- p-----s--s---a--? ra p'ropesiis khart?
‫בעלי רופא.‬ ჩემი ქმარი პროფესიით ექიმია. ჩემი ქმარი პროფესიით ექიმია. 1
c-----km------r-p-s-it-------. chemi kmari p'ropesiit ekimia.
‫אני עובדת כאחות בחצי משרה.‬ ნახევარ განაკვეთზე მედდად ვმუშაობ. ნახევარ განაკვეთზე მედდად ვმუშაობ. 1
na--ev-- g-na--ve--- m--d-d -m--h--b. nakhevar ganak'vetze meddad vmushaob.
‫בקרוב נצא לגמלאות.‬ მალე ჩვენ პენსიაზე გავალთ. მალე ჩვენ პენსიაზე გავალთ. 1
male c--en-p---si--- -a-al-. male chven p'ensiaze gavalt.
‫אבל המיסים גבוהים.‬ მაგრამ გადასახადები მაღალია. მაგრამ გადასახადები მაღალია. 1
m-gr-- -ad-sak--de-- m---a-ia. magram gadasakhadebi maghalia.
‫והביטוח הרפואי יקר.‬ ჯანმრთელობის დაზღვევა ძვირია. ჯანმრთელობის დაზღვევა ძვირია. 1
j---rte-obis-d--g-v--a-d-v-r--. janmrtelobis dazghveva dzviria.
‫במה תרצה / י לעבוד בעתיד?‬ რა გინდა რომ გამოხვიდე? რა გინდა რომ გამოხვიდე? 1
r-----d--r-m g----h-i--? ra ginda rom gamokhvide?
‫אני רוצה להיות מהנדס / ת.‬ ინჟინერი მინდა გავხდე. ინჟინერი მინდა გავხდე. 1
i---iner--m--d- -a-k-de. inzhineri minda gavkhde.
‫אני רוצה ללמוד באוניברסיטה.‬ უნივერსიტეტში მინდა ვისწავლო. უნივერსიტეტში მინდა ვისწავლო. 1
u-iv-r-i--e----i-m--da --st-'----. universit'et'shi minda vists'avlo.
‫אני מתמחה.‬ პრაქტიკანტი ვარ. პრაქტიკანტი ვარ. 1
p'r---'ik---t'- ---. p'rakt'ik'ant'i var.
‫אני לא מרוויח / ה הרבה.‬ მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი. მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი. 1
m--a- ----s-m---ali k-e-p---. me ar makvs maghali khelpasi.
‫אני עושה התמחות בחול.‬ პრაქტიკას საზღვარგარეთ გავდივარ. პრაქტიკას საზღვარგარეთ გავდივარ. 1
p'--k------s---zghva----et----d-v--. p'rakt'ik'as sazghvargaret gavdivar.
‫זה המנהל שלי.‬ ეს ჩემი უფროსია. ეს ჩემი უფროსია. 1
es--h-m- u--o---. es chemi uprosia.
‫יש לי קולגות נחמדים.‬ სასიამოვნო კოლეგები მყავს. სასიამოვნო კოლეგები მყავს. 1
sa--amo-n----o--g-bi mq---. sasiamovno k'olegebi mqavs.
‫אנחנו תמיד אוכלים צהריים במזנון.‬ შუადღეს ჩვენ ყოველთვის კაფეში მივდივართ. შუადღეს ჩვენ ყოველთვის კაფეში მივდივართ. 1
s-----he- chve---o--l-vis k---e--i -i-diva-t. shuadghes chven qoveltvis k'apeshi mivdivart.
‫אני מחפש / ת עבודה.‬ სამუშაო ადგილს ვეძებ. სამუშაო ადგილს ვეძებ. 1
s-m--h-- -dg--- -e-ze-. samushao adgils vedzeb.
‫אני מובטל / ת כבר שנה.‬ უკვე ერთი წელია უმუშევარი ვარ. უკვე ერთი წელია უმუშევარი ვარ. 1
u-'-e----- -s'elia--m----va-i v--. uk've erti ts'elia umushevari var.
‫יש הרבה מדי מובטלים בארץ.‬ ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია. ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია. 1
am kveq--ash--dza--a- bevr- umus-e-ar--. am kveqanashi dzalian bevri umushevaria.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + גאורגית (1-100) MP3 גאורגית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫זכרון צריך שפה‬

‫רוב האנשים זוכרים את היום הראשון שלהם בבית הספר.‬ ‫אבל הם לא זוכרים את מה שהיה קודם.‬ ‫כמעט ואין לנו זכרונות מהשנים הראשונות בחיינו.‬ ‫אבל למה זה כך?‬ ‫למה אנחנו לא זוכרים את מה שחווינו בתור תינוקות?‬ ‫הסיבה לכך היא בהתפתחות שלנו.‬ ‫שפה וזכרון מתפתחים כמעט בו זמנית.‬ ‫בכדי לזכור משהו צריכים שפה.‬ ‫זאת אומרת שצריך שיהיו לאדם מילים בכדי לתאר את מה שהוא חווה.‬ ‫חוקרים עשו ניסויים שונים עם ילדים.‬ ‫וכך עם גילו משהו מעניין.‬ ‫ברגע שילדים לומדים לדבר - הם שוכחים את כל מה שהיה קודם.‬ ‫אז התחלת השפה היא התחלת הזכרון.‬ ‫ילדים לומדים הרבה דברים בשלושת השנים הראשונות בחיים.‬ ‫יש להם בכל יום חוויות חדשות.‬ ‫ויש להם גם הרבה חוויות חשובות בגיל הזה.‬ ‫למרות זאת, הכל נעלם.‬ ‫פסיכולוגים קוראים לתופעה הזו אמנזיית ילדות.‬ ‫רק הדברים שילדים יכולים לקרוא להם בשם נשארים.‬ ‫הזכרון האוטוביוגרפי שומר על החוויות אישיות.‬ ‫הוא עובד כמו יומן.‬ ‫בו נשמרים כל הדברים החשובים לחיים שלנו.‬ ‫כך מעצב זכרוננו האוטוביוגרפי את הזהות שלנו.‬ ‫אך התפתחותו תלויה בלמידת שפת אם.‬ ‫ואנחנו יכולים להפעיל את הזכרון רק דרך השפה שלנו.‬ ‫כמובן שהדברים שאנחנו לומדים כתינוקות לא באמת נעלמו.‬ ‫הם שמורים איפשהוא במוח שלנו.‬ ‫אבל אין לנו גישה אליהם יותר - באמת חבל, לא?‬