Konverzační příručka

cs Osoby   »   da Personer

1 [jedna]

Osoby

Osoby

1 [et]

Personer

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština dánština Poslouchat Více
j-g j-- j-g --- jeg 0
já a ty je- og-du j-- o- d- j-g o- d- --------- jeg og du 0
my oba / my obě vi--o v- t- v- t- ----- vi to 0
on h-n h-- h-n --- han 0
on a ona ha- o- hun h-- o- h-- h-n o- h-n ---------- han og hun 0
oni oba / ony obě de -o d- t- d- t- ----- de to 0
muž ma-d-n m----- m-n-e- ------ manden 0
žena k-----n k------ k-i-d-n ------- kvinden 0
dítě b-rn-t b----- b-r-e- ------ barnet 0
rodina en-f----ie e- f------ e- f-m-l-e ---------- en familie 0
moje rodina m-----m---e m-- f------ m-n f-m-l-e ----------- min familie 0
Moje rodina je tady. M-n---m--ie-er --r. M-- f------ e- h--- M-n f-m-l-e e- h-r- ------------------- Min familie er her. 0
Jsem tady. Je- er--e-. J-- e- h--- J-g e- h-r- ----------- Jeg er her. 0
Jsi tady. D---r -e-. D- e- h--- D- e- h-r- ---------- Du er her. 0
On je tady a ona je tady. H----r-h-- o--h-- -r --r. H-- e- h-- o- h-- e- h--- H-n e- h-r o- h-n e- h-r- ------------------------- Han er her og hun er her. 0
Jsme tady. Vi------r. V- e- h--- V- e- h-r- ---------- Vi er her. 0
Jste tady. I--r he-. I e- h--- I e- h-r- --------- I er her. 0
Všichni jsou tady. D--er h-- -----a--en. D- e- h-- a---------- D- e- h-r a-l-s-m-e-. --------------------- De er her allesammen. 0

Učením jazyků proti Alzheimerovi

Kdo chce zůstat dlouho duševně zdráv, měl by se učit jazyky. Znalost jazyků může chránit před demencí. To prokázaly mnohé vědecké studie. Věk přitom nehraje roli. Důležité je jen pravidelně trénovat mozek. Učení slovíček aktivuje různé části mozku. Ty řídí důležité kognitivní procesy. Lidé, kteří hovoří více jazyky, jsou proto pozornější. Také se lépe soustředí. Vícejazyčnost má však i další výhody. Multilingvní lidé se i lépe rozhodují. Také se rychleji rozhodují. Je to tím, že jejich mozek se naučil výběru. Pro jednu věc zná totiž minimálně dva termíny. Každý takový termín představuje jednu možnost. Lidé hovořící více jazyky se proto musí neustále rozhodovat. Jejich mozek je vycvičen k výběru z více možností. A tento trénink neprocvičuje jen řečové centrum. Znalost více jazyků je prospěšná i pro další části mozku. Znalost jazyků také znamená lepší kognitivní kontrolu. Samozřejmě, že učením cizích jazyků nelze demenci zabránit. Tato nemoc však postupuje u lidí hovořících více jazyky pomaleji. Zdá se, že jejich mozek umí její následky lépe kompenzovat. Symptomy demence se u lidí studujících cizí jazyky tolik neprojevují. Nebývají tolik zmateni ani nezapomínají. Studium jazyků je tedy prospěšné v mládí i ve stáří. A s každým dalším jazykem je učení snazší. Místo po léku bychom proto měli sáhnout po slovníku!