Мы пой-----у крам-?
М- п------ у к-----
М- п-й-з-м у к-а-у-
-------------------
Мы пойдзем у краму? 0 My -oydz-m-u k--mu?M- p------ u k-----M- p-y-z-m u k-a-u--------------------My poydzem u kramu?
Мне--ат----ы---уч-і-і ф-амас----.
М-- п-------- р---- і ф----------
М-е п-т-э-н-я р-ч-і і ф-а-а-т-р-.
---------------------------------
Мне патрэбныя ручкі і фламастэры. 0 Mne -a--ebny-----ch-і - fl-m--t--y.M-- p--------- r----- і f----------M-e p-t-e-n-y- r-c-k- і f-a-a-t-r-.-----------------------------------Mne patrebnyya ruchkі і flamastery.
М----ат-э--ыя---фа і-кам-д.
М-- п-------- ш--- і к-----
М-е п-т-э-н-я ш-ф- і к-м-д-
---------------------------
Мне патрэбныя шафа і камод. 0 Mne-----eb--y--sh----- k-mod.M-- p--------- s---- і k-----M-e p-t-e-n-y- s-a-a і k-m-d------------------------------Mne patrebnyya shafa і kamod.
Мн- п-----н-я ля---а---м--з---зя-я.
М-- п-------- л----- і м-----------
М-е п-т-э-н-я л-л-к- і м-д-в-д-я-я-
-----------------------------------
Мне патрэбныя лялька і медзведзяня. 0 Mne-p-----ny-a --al’-a і --d--edz-an--.M-- p--------- l------ і m-------------M-e p-t-e-n-y- l-a-’-a і m-d-v-d-y-n-a----------------------------------------Mne patrebnyya lyal’ka і medzvedzyanya.
Мн- -ат-э---я ф-тб-льн--м---- шах--ты.
М-- п-------- ф-------- м-- і ш-------
М-е п-т-э-н-я ф-т-о-ь-ы м-ч і ш-х-а-ы-
--------------------------------------
Мне патрэбныя футбольны мяч і шахматы. 0 M-e-----eb-y-a --tbo-’---my-ch----h---m---.M-- p--------- f-------- m---- і s---------M-e p-t-e-n-y- f-t-o-’-y m-a-h і s-a-h-a-y--------------------------------------------Mne patrebnyya futbol’ny myach і shakhmaty.
Мне па-р-б-----ал---- -------і.
М-- п-------- м------ і а------
М-е п-т-э-н-я м-л-т-к і а-ц-г-.
-------------------------------
Мне патрэбныя малаток і абцугі. 0 Mne -----b--ya --latok-і --tsu-і.M-- p--------- m------ і a-------M-e p-t-e-n-y- m-l-t-k і a-t-u-і----------------------------------Mne patrebnyya malatok і abtsugі.
Мн---ат-э-н----р-ль-і-а--ёртка.
М-- п-------- д---- і а--------
М-е п-т-э-н-я д-ы-ь і а-в-р-к-.
-------------------------------
Мне патрэбныя дрыль і адвёртка. 0 M-e----reb-yy---ry---- -------a.M-- p--------- d---- і a--------M-e p-t-e-n-y- d-y-’ і a-v-r-k-.--------------------------------Mne patrebnyya dryl’ і advertka.
Мне--атр-бны- -ан---о--- ---нз-лет.
М-- п-------- л------- і б---------
М-е п-т-э-н-я л-н-у-о- і б-а-з-л-т-
-----------------------------------
Мне патрэбныя ланцужок і бранзалет. 0 Mne -a---b-y-a-lan--uz----- --an--le-.M-- p--------- l--------- і b---------M-e p-t-e-n-y- l-n-s-z-o- і b-a-z-l-t---------------------------------------Mne patrebnyya lantsuzhok і branzalet.
Мне--атр-------оль-а і-за-у--іц-.
М-- п-------- к----- і з---------
М-е п-т-э-н-я к-л-ц- і з-в-ш-і-ы-
---------------------------------
Мне патрэбныя кольца і завушніцы. 0 M-e -atr-------kol-----і z--u----t-y.M-- p--------- k------ і z-----------M-e p-t-e-n-y- k-l-t-a і z-v-s-n-t-y--------------------------------------Mne patrebnyya kol’tsa і zavushnіtsy.
Ženy sú rovnako inteligentné ako muži.
Majú v priemere rovnaký inteligenčný kvocient.
Avšak schopnosti oboch pohlaví sa líšia.
Napríklad muži majú lepšiu trojrozmernú predstavivosť.
Tiež lepšie riešia matematické problémy.
Ženy majú naproti tomu lepšiu pamäť.
A lepšie ovládajú jazyky.
Ženy robia menej chýb v pravopise a gramatike.
Majú tiež väčšiu slovnú zásobu a čítajú plynulejšie.
Preto tiež dosahujú väčšinou lepšie výsledky v jazykových testoch.
Dôvod ich jazykovej zdatnosti sa skrýva v mozgu.
Mužský a ženský mozog je inak usporiadaný.
Ľavá polovica mozgu má na starosti jazyk.
Táto oblasť kontroluje jazykové procesy.
Ženy napriek tomu používajú na spracovanie jazyka obe polovice mozgu.
Okrem toho si ich polovice mozgu vedia lepšie vymieňať informácie.
Ženský mozog je teda pri spracovávaní jazyka aktívnejší.
Vedia ho teda spracovať efektívnejšie.
Prečo sa oba mozgy líšia, nie je stále jasné.
Niektorí vedci veria, že za to môže biológia.
Ženské a mužské gény ovplyvňujú vývoj mozgu.
Ženy a muži sú takí, akú sú, aj vďaka hormónom.
Iní tvrdia, že náš vývoj ovplyvňuje výchova.
Pretože na dievčatká sa viac hovorí a častejšie sa im číta.
Chlapci naopak dostávajú viac technických hračiek.
Je teda možné, že náš mozog formuje aj naše prostredie.
Na druhú stranu isté odlišnosti sa vyskytujú po celom svete.
A výchova detí je v každej kultúre iná ...