‫שיחון‬

he ‫במסעדה 4‬   »   am ምግብ ቤቱ ውስጥ 4

‫32 [שלושים ושתיים]‬

‫במסעדה 4‬

‫במסעדה 4‬

32 [ሰላሳ ሁለት]

32 [ሰላሳ ሁለት]

ምግብ ቤቱ ውስጥ 4

bemigibi bēti wisit’i 4

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אמהרית נגן יותר
‫פעם אחת צ’יפס עם קטשופ בבקשה.‬ አንድ የተጠበሰ ድንች ከካቻፕ ጋር አንድ የተጠበሰ ድንች ከካቻፕ ጋር 1
ān--i----et’-b-s- d-n-ch-----ach-p--gari ānidi yetet’ebese dinichi kekachapi gari
‫ופעמיים צ’יפס עם מיונז בבקשה.‬ እና ሁለት ከማዮኒዝ ጋር እና ሁለት ከማዮኒዝ ጋር 1
i---h-l----kem--o-ī---gari ina huleti kemayonīzi gari
‫ושלוש פעמים נקניקיות מטוגנות עם חרדל בבקשה.‬ እና ሶስት የተጠበሰ ቋሊማ ከሰናፍጭ ጋር እና ሶስት የተጠበሰ ቋሊማ ከሰናፍጭ ጋር 1
i------i-i-yet-------e k’wal----k-se----c-’i----i ina sositi yetet’ebese k’walīma kesenafich’i gari
‫אילו ירקות יש לכם?‬ ምን አትክልቶች አለዎት? ምን አትክልቶች አለዎት? 1
m-n--ā-ik-l-t-chi --ewo--? mini ātikilitochi ālewoti?
‫יש לכם שעועית?‬ አደንጓሬ/ አተር አለዎት? አደንጓሬ/ አተር አለዎት? 1
ād----wa-ē/ --eri ā---o--? ādenigwarē/ āteri ālewoti?
‫יש לכם כרובית?‬ የአበባ ጎመን አለዎት? የአበባ ጎመን አለዎት? 1
y-’--eb--g------āle-ot-? ye’ābeba gomeni ālewoti?
‫אני אוהב / ת תירס.‬ በቆሎ መብላት እወዳለው። በቆሎ መብላት እወዳለው። 1
b-k’-lo-meb-l-----w---le--. bek’olo mebilati iwedalewi.
‫אני אוהב / ת מלפפונים.‬ ኩከምበር መብላት እወዳለው። ኩከምበር መብላት እወዳለው። 1
kuke-i-er--m-bilat- -wed-l--i. kukemiberi mebilati iwedalewi.
‫אני אוהב / ת עגבניות.‬ ቲማቲም መብላት እወዳለው። ቲማቲም መብላት እወዳለው። 1
tīm--ī-i -ebilat--i-e-a-ewi. tīmatīmi mebilati iwedalewi.
‫את / ה אוהב / ת כרישה?‬ የባሮ ሽንኩርትም መብላት ይወዳሉ? የባሮ ሽንኩርትም መብላት ይወዳሉ? 1
y-b-ro-s-ini--ri------e-ilati -iwedal-? yebaro shinikuritimi mebilati yiwedalu?
‫את / ה אוהב / ת כרוב כבוש?‬ በጥቅል ጎመን የሚሰራ አትክልትም መብላት ይወዳሉ? በጥቅል ጎመን የሚሰራ አትክልትም መብላት ይወዳሉ? 1
b--’-k-i----o-en---em--e-- -t---l--imi-me-----i---w---lu? bet’ik’ili gomeni yemīsera ātikilitimi mebilati yiwedalu?
‫את / ה אוהב / ת עדשים?‬ ምስርም መብላት ይወዳሉ? ምስርም መብላት ይወዳሉ? 1
mis----i--ebi--ti y---da-u? misirimi mebilati yiwedalu?
‫את / ה אוהב / ת גזר?‬ ካሮትም መብላት ትወዳለህ/ጃለሽ? ካሮትም መብላት ትወዳለህ/ጃለሽ? 1
karo--mi--ebil--i -iw-da---i-jales-i? karotimi mebilati tiwedalehi/jaleshi?
‫את / ה אוהב / ת ברוקולי?‬ ብሮኮሊ መብላት ትወዳለህ/ሽ? ብሮኮሊ መብላት ትወዳለህ/ሽ? 1
bi--ko-ī meb-lati -iwe-a--hi/--i? birokolī mebilati tiwedalehi/shi?
‫את / ה אוהב / ת פלפל?‬ ቃሪያ መብላት ትወዳለህ/ሽ? ቃሪያ መብላት ትወዳለህ/ሽ? 1
k-a-īy---e-ilat- t-w-dale-i/shi? k’arīya mebilati tiwedalehi/shi?
‫אני לא אוהב / ת בצל.‬ ሽንኩርት አልወድም። ሽንኩርት አልወድም። 1
shi-i-u-iti ā---edim-. shinikuriti āliwedimi.
‫אני לא אוהב / ת זיתים.‬ የወይራ ፍሬ አልውድም። የወይራ ፍሬ አልውድም። 1
y-we---a------āli---i-i. yeweyira firē āliwidimi.
‫אני לא אוהב / ת פטריות.‬ እንጉዳይ አልወድም። እንጉዳይ አልወድም። 1
i-i--d-y---l-----m-. inigudayi āliwedimi.

‫שפות טונאליות‬

‫רוב השפות המדוברות בעולם הן שפות טונאליות.‬ ‫בשפות טונאליות משחק גובה הצליל תפקיד מכריע.‬ ‫הוא קובע איזו משמעות יש למילים או להברות.‬ ‫בזה שייך גובה הצליל כמעט למילה.‬ ‫רוב השפות האסייתיות הן שפות טונאליות.‬ ‫להן שייכות למשל השפה הסינית, התאילנדית והוייטנאמית.‬ ‫גם באפריקה יש שפות טונאליות שונות.‬ ‫הרבה שפות מקומיות באמריקה הן גם שפות טונאליות.‬ ‫שפות הודו-גרמאניות מכילות לרוב רק יסודות טונאליים.‬ ‫זה תקף למשל לשפה השוודית והסרבית.‬ ‫מספר גבהי הצללים משתנה משפה לשפה.‬ ‫בסינית מבדילים רק בין ארבעה צללים שונים.‬ ‫להברה מא יכולים להיות ארבע משמעויות שונות.‬ ‫אלה הן אימא, קנבוס, סוס ו- לקלל. ‫מה שמעניין הוא ששפות טונאליות גם משפיעות על השמיעה שלנו.‬ ‫מחקרים המתעסקים בשמיעה המוחלטת הראו את זה.‬ ‫השמיעה המוחלטת היא היכולת לקבוע במדויק את הצלילים שנשמעו.‬ ‫באירופה ובצפון אמריקה אין הרבה שמיעה מוחלטת.‬ ‫לפחות מ-1 מ-10000 אנשים יש את זה.‬ ‫אצל דוברי סינית כשפת אם זה אחרת.‬ ‫כאן מספר האנשים בעלי היכולת המיוחדת הזו הוא כפול 9.‬ ‫בתור ילדים היה לכולנו שמיעה מוחלטת.‬ ‫היינו צריכים אותה בכדי ללמוד איך מדברים נכון.‬ ‫לצערנו היכולת הזו נעלמת שוב אצל רוב האנשים.‬ ‫גובה הצלילים הוא כמובן גם חשוב במוזיקה.‬ ‫זה תקף במיוחד לגבי תרבויות המשתמשות בשפה טונאלית.‬ ‫הם צריכים לדבוק במילודיה בצורה מאוד מדויקת.‬ ‫אחרת נהיה שירם היפה לשירה חסרת היגיון!‬