Б-зд-------------т -а-.
Бизде бүгүн убакыт бар.
Б-з-е б-г-н у-а-ы- б-р-
-----------------------
Бизде бүгүн убакыт бар. 0 Bi----b---n ubak---ba-.Bizde bügün ubakıt bar.B-z-e b-g-n u-a-ı- b-r------------------------Bizde bügün ubakıt bar.
Ч-ң -не -ү------ с------ жата-.
Чоң эне гүлдөрдү сугарып жатат.
Ч-ң э-е г-л-ө-д- с-г-р-п ж-т-т-
-------------------------------
Чоң эне гүлдөрдү сугарып жатат. 0 Ço- e------d--d--sug-r-p-ja---.Çoŋ ene güldördü sugarıp jatat.Ç-ŋ e-e g-l-ö-d- s-g-r-p j-t-t--------------------------------Çoŋ ene güldördü sugarıp jatat.
Б-лд-- -ал-а--б-лмөс-- жы-н-п-ж-т----.
Балдар балдар бөлмөсүн жыйнап жатышат.
Б-л-а- б-л-а- б-л-ө-ү- ж-й-а- ж-т-ш-т-
--------------------------------------
Балдар балдар бөлмөсүн жыйнап жатышат. 0 B-ld-r---ld-r-bö-m--ü----yn-p-j-tışa-.Baldar baldar bölmösün jıynap jatışat.B-l-a- b-l-a- b-l-ö-ü- j-y-a- j-t-ş-t---------------------------------------Baldar baldar bölmösün jıynap jatışat.
Ча--ы--и--со--у-ууд-?
Чаңды ким сордурууда?
Ч-ң-ы к-м с-р-у-у-д-?
---------------------
Чаңды ким сордурууда? 0 Çaŋ-ı-ki--s-r-u-u--a?Çaŋdı kim sorduruuda?Ç-ŋ-ı k-m s-r-u-u-d-?---------------------Çaŋdı kim sorduruuda?
Cizí jazyky jsou stále důležitější.
To platí i v profesionálním životě.
Počet lidí, kteří se učí cizí jazyky, se proto zvyšuje.
I mnoho rodičů si přeje, aby se jejich děti učily jazyky.
Nejlépe již v mládí.
Na celém světě existuje proto už celá řada mezinárodních základních škol.
Také mateřské školky s vícejazyčnou výukou jsou stále oblíbenější.
Začít s učením tak brzy, má své výhody.
Je to dáno vývojem našeho mozku.
Až do 4 let věku se v mozku tvoří struktury pro jazyky.
Neuronální sítě nám pomáhají při učení.
Později se nové struktury vytvářejí obtížněji.
Starší děti a dospělí se učí cizí jazyky mnohem hůř.
Proto bychom měli časný vývoj našeho mozku aktivně podporovat.
Krátce řečeno: čím dříve, tím lépe.
Jsou však i lidé, kteří časné učení kritizují.
Mají strach, že mnohojazyčnost malé děti přetěžuje.
Navíc existuje nebezpečí, že se žádný jazyk nenaučí pořádně.
Z vědeckého hlediska jsou však tyto obavy neopodstatněné.
Většina lingvistů a neuropsychologů jsou optimisté.
Ve svých studiích na toto téma došli k pozitivním výsledkům.
Děti se většinou učí cizí jazyky rády.
A: když se děti učí jazyk, také v tom jazyce myslí.
Proto prostřednictvím cizích jazyků poznávají i svou mateřštinu.
Ze znalosti jazyků potom profitují celý život.
Je dokonce lepší začít s těžkými jazyky.
Neboť mozek dětí se učí rychle a intuitivně.
Je jim jedno, jestli si pamatují
hello, ciao
nebo
néih hóu
.