Frazlibro

eo Duoblaj konjunkcioj   »   es Dobles conjunciones

98 [naŭdek ok]

Duoblaj konjunkcioj

Duoblaj konjunkcioj

98 [noventa y ocho]

Dobles conjunciones

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto hispana Ludu Pli
La vojaĝo ja estis bela sed tro laciga. E- v--je-fue,--- --c-o, b--i-------o-de-a-iado -go-----. El viaje fue, de hecho, bonito, pero demasiado agotador. E- v-a-e f-e- d- h-c-o- b-n-t-, p-r- d-m-s-a-o a-o-a-o-. -------------------------------------------------------- El viaje fue, de hecho, bonito, pero demasiado agotador.
La trajno ja estis akurata sed tro homplena. El --en----ó--u-t-a--e---,--- -e---,-p-r- i----em-s-ado l-en-. El tren pasó puntualmente, de hecho, pero iba demasiado lleno. E- t-e- p-s- p-n-u-l-e-t-, d- h-c-o- p-r- i-a d-m-s-a-o l-e-o- -------------------------------------------------------------- El tren pasó puntualmente, de hecho, pero iba demasiado lleno.
La hotelo ja estis komforta sed tro multekosta. El-hot-l -r----e-he-ho--c----r--bl-,----o-dem-siad---a--. El hotel era, de hecho, confortable, pero demasiado caro. E- h-t-l e-a- d- h-c-o- c-n-o-t-b-e- p-r- d-m-s-a-o c-r-. --------------------------------------------------------- El hotel era, de hecho, confortable, pero demasiado caro.
Li prenas aŭ la buson aŭ la trajnon. É-----e - -o-- (a-.---l au-o-ú--o e--t--n. Él coge / toma (am.) el autobús o el tren. É- c-g- / t-m- (-m-) e- a-t-b-s o e- t-e-. ------------------------------------------ Él coge / toma (am.) el autobús o el tren.
Li venos aŭ hodiaŭ vespere aŭ morgaŭ matene. Él -ie---------------or -- n-che - ---- m----a --r-la-m--a-a. Él viene o bien hoy por la noche o bien mañana por la mañana. É- v-e-e o b-e- h-y p-r l- n-c-e o b-e- m-ñ-n- p-r l- m-ñ-n-. ------------------------------------------------------------- Él viene o bien hoy por la noche o bien mañana por la mañana.
Li loĝas aŭ ĉe ni aŭ en la hotelo. É--s--h---e---- en -u-s-r- ---a---en un-ho---. Él se hospeda o en nuestra casa o en un hotel. É- s- h-s-e-a o e- n-e-t-a c-s- o e- u- h-t-l- ---------------------------------------------- Él se hospeda o en nuestra casa o en un hotel.
Ŝi parolas kaj la hispanan kaj la anglan. Ell- --b----a-t--e-pa-ol c--o ing-é-. Ella habla tanto español como inglés. E-l- h-b-a t-n-o e-p-ñ-l c-m- i-g-é-. ------------------------------------- Ella habla tanto español como inglés.
Ŝi loĝis kaj en Madrido kaj en Londono. E----ha viv-d- t-nt- en----r---como -- Lon-r-s. Ella ha vivido tanto en Madrid como en Londres. E-l- h- v-v-d- t-n-o e- M-d-i- c-m- e- L-n-r-s- ----------------------------------------------- Ella ha vivido tanto en Madrid como en Londres.
Ŝi konas kaj Hispanujon kaj Anglujon. E--a con-ce--an-- -----a c-----ng--te---. Ella conoce tanto España como Inglaterra. E-l- c-n-c- t-n-o E-p-ñ- c-m- I-g-a-e-r-. ----------------------------------------- Ella conoce tanto España como Inglaterra.
Li ne nur estas stulta sed ankaŭ maldiligenta. É------ó-o----ton--,---no-ta---én hol-a--n. Él no sólo es tonto, sino también holgazán. É- n- s-l- e- t-n-o- s-n- t-m-i-n h-l-a-á-. ------------------------------------------- Él no sólo es tonto, sino también holgazán.
Ŝi ne nur estas beleta sed ankaŭ inteligenta. Ell--no-s-l---- ----a--s-no -a-bién i-t---g-nt-. Ella no sólo es guapa, sino también inteligente. E-l- n- s-l- e- g-a-a- s-n- t-m-i-n i-t-l-g-n-e- ------------------------------------------------ Ella no sólo es guapa, sino también inteligente.
Ŝi ne nur parolas la germanan sed ankaŭ la francan. E----n- -----h--la--l-m-n,------t--bi-n --a--é-. Ella no sólo habla alemán, sino también francés. E-l- n- s-l- h-b-a a-e-á-, s-n- t-m-i-n f-a-c-s- ------------------------------------------------ Ella no sólo habla alemán, sino también francés.
Mi scipovas nek piani nek gitari. Y--n---- -oc-- n---- pi--o-ni la gu--a--a. Yo no sé tocar ni el piano ni la guitarra. Y- n- s- t-c-r n- e- p-a-o n- l- g-i-a-r-. ------------------------------------------ Yo no sé tocar ni el piano ni la guitarra.
Mi scipovas nek valsi nek sambi. Y- ---s- -a-lar -i e- ---s--- -------a. Yo no sé bailar ni el vals ni la samba. Y- n- s- b-i-a- n- e- v-l- n- l- s-m-a- --------------------------------------- Yo no sé bailar ni el vals ni la samba.
Mi ŝatas nek operon nek baleton. A--i -- -- --s-- n- ---ópe-a ni el --l-e-. A mi no me gusta ni la ópera ni el ballet. A m- n- m- g-s-a n- l- ó-e-a n- e- b-l-e-. ------------------------------------------ A mi no me gusta ni la ópera ni el ballet.
Ju pli rapide vi laboras, des pli frue vi estos preta. Cuant- --s rápi-- t-a-a-e-- m-s----nto--e--i-----. Cuanto más rápido trabajes, más pronto terminarás. C-a-t- m-s r-p-d- t-a-a-e-, m-s p-o-t- t-r-i-a-á-. -------------------------------------------------- Cuanto más rápido trabajes, más pronto terminarás.
Ju pli frue vi venas, des pli frue vi povos iri. Cu-n---an-e- ven---, --t-s-te--o-r-s --. Cuanto antes vengas, antes te podrás ir. C-a-t- a-t-s v-n-a-, a-t-s t- p-d-á- i-. ---------------------------------------- Cuanto antes vengas, antes te podrás ir.
Ju pli maljuna oni iĝas, des pli komforta oni iĝas. C-a--- ma--r-se h-c- uno---ás --m-d-n--e---e---. Cuanto mayor se hace uno, más comodón se vuelve. C-a-t- m-y-r s- h-c- u-o- m-s c-m-d-n s- v-e-v-. ------------------------------------------------ Cuanto mayor se hace uno, más comodón se vuelve.

Lerni lingvojn interrete

Pli kaj pli da homoj lernas fremdajn lingvojn. Kaj pli kaj pli da homoj tiucele uzas la interreton! La retlerno diferenciĝas de la klasika lingvokurso. Kaj ĝi havas multajn avantaĝojn! La uzantoj mem decidas kiam ili volas lerni. Ili ankaŭ povas elekti tion, kion ili volas lerni. Kaj ili difinas, po kiom ili ĉiutage volas lerni. Retlernante, la uzantoj devas intuicie lerni. Tio signifas ke ili devas lerni la novan lingvon tute nature. Tiel, kiel ili lernis lingvojn infanaĝe aŭ ferieje. La uzantoj tiucele lernas per simulitaj situacioj. Ili travivas diversaĵojn diversloke. Ili tiuokaze devas mem iĝi aktivaj. Por iuj programoj oni bezonas kapaŭskultilojn kaj mikrofonon. Ili ebligas paroli kun denaskaj parolantoj. Eblas ankaŭ sian prononcon analizigi. Tiel eblas daŭre pliboniĝi. Eblas interŝanĝi kun aliaj uzantoj ene de komunumoj. La interreto ebligas ankaŭ lerni moviĝante. Per ciferecaj teknikoj ĉien kunporteblas la lingvo. La retkursoj ne estas pli malbonaj ol la konvenciaj kursoj. Kiam la programoj estas bone faritaj, ili povas esti tre efikaj. Sed gravas ke la retkurso ne estu tro bunta. Tro multaj animacioj povas distri de la lerna enhavo. La cerbo devas trakti ĉiun unuopan impulson. Ĝi do povas esti rapide superŝarĝita. Tial foje plibonas kviete lerni per libro. Kiu miksas novajn metodojn kun malnovaj, tiu certe faras rapidajn progresojn…